駕照自考行不通 駕校自然有恃無恐
來源:信息時報 作者:佚名 日期:2012年12月20日 字體大?。骸?a href="javascript:void(0)" onclick="doZoomFont(1)">大
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廣州駕校這種亂掛靠、亂收費的現(xiàn)象到底能不能根治?有市民建議,主管部門監(jiān)管不足、應(yīng)加大處罰力度;有專家建議,必須杜絕掛靠,拒絕私人行為;也有人建議參考“上海模式”——先學(xué)車后付錢。廣州市交委相關(guān)負責(zé)人表示,先學(xué)后付方式只要學(xué)員與駕校之間協(xié)商好就行,學(xué)時必須要練夠,但不肯透露廣州有哪些駕校實行這種支付方式。而據(jù)記者了解,只有一些駕校推出分期付款而已。
駕校開高價學(xué)車為何有恃無恐?
個人自考駕照實際上行不通
如今對駕校的投訴越來越多,很多聲音將駕校亂象歸咎于監(jiān)管不力,但往往忽略了是怎樣一種運營模式造就了這樣一個畸形的市場。
廣州市公安局交警支隊明確表示,個人可以不經(jīng)過駕校,廣州市車管所可直接受理個人申請考領(lǐng)機動車駕駛證,個人也可以網(wǎng)上約考。然而,個人約考操作起來相當麻煩。而交通部門又規(guī)定,學(xué)員必須學(xué)滿一定學(xué)時才能參加考試,現(xiàn)在廣州采取IC卡記學(xué)時,這種IC卡目前只有駕校才有。這就意味著,想考駕照,必須選擇駕校報名。這無疑為駕校帶去了源源不斷的生源,“供不應(yīng)求”成為駕校學(xué)費瘋漲、有恃無恐的原因。
來自山東的毛先生說,他家有車,十來歲就跟著父親學(xué)開車了,他自認為自己駕駛技術(shù)對付考試綽綽有余,然而即便如此,他也必須花幾千元去駕校報名考試,刷滿學(xué)時后才能參加考試,“實在很冤呀。”
市民李先生認為,大學(xué)本科、研究生,都可以自學(xué)、自考,但小小的駕照為何卻不能呢?這無形中給駕校賜了一把“尚方寶劍”,導(dǎo)致駕校各種亂象存在?!叭绻伎梢圆磺篑{校了,教練‘吃拿卡要’就沒市場了?!?
市民劉先生說,駕校如此亂,與主管部門的監(jiān)管不力也有一定的關(guān)系,處罰力度也不夠。
“上海模式”在廣州是否可行?
交委回應(yīng):學(xué)時必須練夠
2008年,上海市寶山榮安駕校試點了駕駛培訓(xùn)新模式。學(xué)員可事先自己決定自己培訓(xùn)時間,可選教練,還可先學(xué)后付款。這種學(xué)車方式在廣州是否可以實施呢?廣州市交委相關(guān)負責(zé)人表示,先學(xué)車后付錢、分期付款學(xué)車,都屬于學(xué)員與駕校之間的支付方式,只要是兩方協(xié)商好的便不違規(guī),不需要有關(guān)部門監(jiān)管,“據(jù)了解,以上支付方式,已在廣州部分駕校實現(xiàn)了?!碑斢浾咦穯栍心男{校時,該負責(zé)人未正面回答。
而對于學(xué)員自選教練的方法,負責(zé)人稱,只要不違反法規(guī)要求的包括理論與實操共86個學(xué)時,服務(wù)雙方也是可以協(xié)商的。是否親朋好友可以指導(dǎo)練車,負責(zé)人表示,如果指導(dǎo)者具備教練資質(zhì)則可以,如沒有則屬于無證駕駛。
他山之石
“上海模式”
2008年8月,上海市寶山榮安駕校試點了駕駛培訓(xùn)新模式。學(xué)員可事先決定自己的培訓(xùn)時間,可選教練,還可先學(xué)后付款。這種模式下,學(xué)員不但滿意,駕校打出了品牌,生意紅火。
●先學(xué)車后付錢
傳統(tǒng)駕校均是一次性提前付費,這樣做有利于企業(yè)快速回籠資金,但對學(xué)員來說,付了錢往往就失去了主動權(quán),維權(quán)難度加大。在上海榮安新模式下,開完車感覺滿意再付錢,不滿意可以拒付。
在廣州駕培市場上,也有的駕校推出分期付款的方式。廣州達安駕校學(xué)費4800元,首付2000元,余款考試后分期支付,拿到駕駛證后再付清。
●培訓(xùn)時間自己定
在廣州駕校,練不練車教練說了算,何時考試駕校說了算,學(xué)員無說話的權(quán)利。而在上海榮安駕校新模式下,學(xué)員可事先在網(wǎng)上預(yù)約上課時間,每天最多約4個小時,可自選時間,一人一車。用完標準學(xué)時后,如果要加練,費用6折?!昂螘r學(xué)車”不再受制于教練,“吃拿卡要”也無市場了。
●學(xué)員自選教練
在廣州,除非你在想去的教練處報名,否則由駕校分配教練。而在上海榮安駕校新模式下,學(xué)員可自選教練,還有更換教練的權(quán)利。教練的收入主要由學(xué)員決定——每個學(xué)員可為自己最喜歡的1個教練打分,教練得到分數(shù)越多,獎勵越多。教學(xué)雙方既是“師徒”,更是服務(wù)者與消費者的關(guān)系,學(xué)員的地位不再弱勢,而是與教練相互制約。
除了網(wǎng)絡(luò)預(yù)約,學(xué)員還可以電話或現(xiàn)場預(yù)約。教練上崗前均受過統(tǒng)一培訓(xùn),不會發(fā)生“各人各教法”的情況,但每個教練的水平和教車風(fēng)格仍有所不同,這決定了他們在學(xué)員中是否“熱門”。
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